疫情防控期间教育工作如何开展，来听听官方怎么说！

疫情就是命令、防控就是责任。自新兴冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，做出了系列重要指示精神，市委、区委科学部署，坚决打赢疫情防控阻击战。现我将贯彻落实教育部、市教委、区委相关要求，关于做好疫情防控“停课不停学”的相关情况通报如下。

一、 延迟开学期间教育教学的时间安排

教师线上直播教学和对居家学生自学指导，各中小学原则上从2月10日开始，到正式开学时结束。

二、延迟开学期间教育教学的具体措施

通过建立“1+2+3+N”教学管理机制，落实“停课不停学”的要求。“1+2+3+N”机制是指一个固定地点，两种学习方式，三方协同配合，N种学习资源平台与全学科齐头并进。

一个固定地点。即教师学生只能居家教和学。师生充分利用家中现有的书籍、电脑、网络、电话等资源来进行教和学，学校教师不得线下集中授课，或者要求学生购买相关学习资源进行学习。

两种学习方式。一是线上学习。师生充分运用网络资源，开展线上教和学。一方面教师运用网络平台给学生直播教学，另一方面学生直接收看教师提供网上现成视频或利用教师推荐的网站来进行学习。

二是线下学习。学生可以在家进行自主阅读，还可以针对薄弱学科，开展居家线下自主学习。

各学校根据区教委要求结合本校师生实际，选择适合的方式，指导学生学习，确保学习质量。

三方协调配合。即教师、家长、学生协调配合。一是教师按照学校教研备课组安排，有计划开展线上教学指导。各校在线上开课前将电子版教材推送给学生，教师充分利用綦江区教育信息技术与装备中心提供的网络资源（直播平台10个，现成教学视频11个），特别是国家教育资源公共平台和重庆市基础教育资源公共服务平台。有针对性地进行筛选，提前将学习时间、内容、方式等安排告知学生及家长，让学生做好学习准备。教师按照下发的课程表按计划进行线上教学或自学指导，同时结合学生学习内容做好教学辅导、作业反馈和心理关爱。缺乏网络的农村学校，班主任根据中国教育电视台共4套播出的节目清单，选择符合学生实际的节目，要求学生收看，也可以制定班级读书计划，让学生在家自主看书学习。

二是家长配合教师安排，落实督促管理责任。监护人要积极营造子女学习的环境，主动关注教师发布的学习动态，结合教师安排的学习任务，督促子女认真开展学习，按时完成学习任务。同时要求子女关心国家大事，自觉锻炼身体，发展兴趣爱好，积极参加家务劳动。

三是学生按照课程安排，主动开展学习活动。学生根据教师提供的课程表，按时保质保量开展学习。在学习过程中，学生通过线上平台、电话、QQ、微信等手段，积极主动向教师提出学习过程中疑难问题，并及时完成作业。学生在完成教师规定任务外，要加强自主学习，培养个性爱好。

N种平台资源互补，全学科齐头并进。各学校结合教师信息技术运用能力、学生家庭条件和学习能力状况，根据区教委技装中心提供的资源，灵活选择使用。学校根据学段、学科特点合理安排课程，同时兼顾对音体美劳课程的引导，保障全学科齐头并进。

三、延迟开学期间教育教学的工作要求

（一）强化组织保障

区教委在区委区府新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组领导下，在区教委新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控专项工作组具体安排下，成立了“停课不停学”工作领导小组，办公室设在基教科，各中小学校长，基础教育科、教科所、区技装中心为成员单位。加强统筹协调，形成上下联动机制。

（二）建立制度保障

领导小组高度重视延迟开学期间“停课不停学”工作，专题研究部署，制发了关于做好疫情防控延迟开学期间中小学教育教学工作的通知、关于进一步做好疫情防控延迟开学期间中小学“停课不停学”工作的通知，技装中心及其相关部门下发了相关指导文件，进一步强化对延迟开学期间“停课不停学”的认识，明确学校主体责任，提出了总体要求，制定了具体措施，确保学生在延迟开学期间“停课不停学”。

（三）明确责任保障

各学校按照“有效利用资源，协同推进，科学整合”的总体思路和“一校一案”、特殊学生“一生一策”的要求科学制定延迟开学期间教育教学工作实施方案。原则上全区小学以开展自主阅读为主，辅之适量线上学习；初中开展网上资料学习，教师加强指导；高中以学校为主体，开展线上教学。学校根据各年级各学科特点，制定分段课程表，建立教师教学辅导督查机制。教研（备课）组长具体安排本学科线上教学和自主学习的时间、方式和具体内容，根据本组教师信息技术能力情况整合线上教学师资力量。

（四）强化督查保障

一是教委向全区学生家长开通意见反馈电话，电话是02385883969。安排专人每天电访部分学校学生及家长，摸准延迟开学期间教育教学问题，及时落实整改。

二是学校提前将实施方案、临时课表等上交督导责任区，责任区要根据学校实际情况和学生学习规律开展审查，审查合格后，学校按计划实施。同时责任区每天将对辖区内所有学校学生抽样电访，确保线上教学和自学指导落实落地。

三是学校制定切实可行的督查反馈制度，每天及时统计教师教育教学情况。同时发现收集教育教学工作典型经验，并加以推广实施。

四是各学校要减少教师聚集，做好错时到校，居家教研教学安排。对医学观察隔离的教师要调整工作任务，统筹人员调配，确保“停课不停学”不漏一名学生。